假期作业“大变脸”
一年一度的暑假如期而至,如何布置假期作业,是摆在教师面前的一项重要工作内容。教师总是担心学生因为放假而荒废了学业,希望能把假期作为教学的延续;学生好不容易盼来假期,怎样玩才是最关心的事。师生不同的心态决定了作业布置与完成质量的矛盾必然存在。
那么,假期作业到底该怎么布置?教师可注意以下几个方面:
作业布置总量
假期作业总量宜少不宜多,追求质量而不在于数量。可以实行弹性自选的形式,有些项目是必须完成的,有些项目是可自主选择的,视兴趣而定。与其随便应付每项作业,还不如认真完成其中几项。把学习自主选择权交给学生,他们反而会认真对待。
作业设计内容
各科教师应事先做好沟通,设计跨学科的综合性作业,让学生对所学的各科知识融会贯通,真正体现素质教育。比如,用作文形式写出解决某一数学难题的艰难经过;用画的形式记录假期某一天的旅行,表现自己的快乐;用比赛的形式与家人一起玩用扑克牌算24的互动游戏等。
作业完成形式
提倡学生在假期积极参加各项实践活动,而抄写计算类作业可以适当减少。如:掌握一项家务技能、当城市义工、外出旅游等,教师可事先设计表格,对学生的各项实践活动情况进行登记和量化,适时给予成绩加分,让孩子深切地感受到实践的鈥準祷葩潯
作业设计人员
在放假之前,教师可以向一些家长[微博]了解对假期作业的看法,也可以邀请一些比较热心的家长或学长,以过来人的感受来提建议、出点子,调动一切积极因素,形成合力,让作业的形式更易操作、更富趣味、更有价值。
作业展示平台
当作业的形式悄悄鈥湵淞斥澓螅С踝饕导觳樾问揭惨孀鸥谋洌瓿傻淖饕挡荒芙簧侠淳退懔耸拢欢ㄒ峁┱故镜钠教ǎ醚械解溛蜮澯兴怠
如班队会上,让学生介绍假期的所得所感;举行班级鈥溂文昊澔疃故咀约涸诩倨谘У降牟乓眨唤岷鲜导逖椋芯孔芙幔P唇ㄒ槭椋怀鲆黄谡拱澹盘恋氖殖ǎ患笆钡闫雷魑模≡裼判阆白魍萍龅礁骼嗝教甯杩牵醚谐晒Ω小
总之,作业鈥湵淞斥潱嘌斡搿
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