小学综合实践《与安全同行》说课设计
一、课题产生的背景
我们八面城实验小学是一所城镇小学,学校为孩子们提供了广阔的活动空间,学生活泼好动,常爱打闹,有的同学还爱搞恶作剧,学校和老师虽三令五申,仍避免不了意外的发生。因此,从学生安全的角度出发,确定了这次综合实践活动的主题:校园活动安全
二、活动目标
这次活动的开展,我希望学生达到以下目标:
1、认知目标:使学生了解自身安全的相关知识。
2、能力目标:通过探究,培养学生收集信息知识和处理信息知识的能力,增强学生独立自主地发现问题和解决问题的能力。
3、行为目标:通过小组合作,培养学生团结合作,共同探究的能力,培养学生与人交往的能力,做一个善于交流的人。
4、情感目标:通过活动,增强学生热心帮助家人与朋友的情感,增强学生的安全意识。
三、教学方法
在整个教学过程中,把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的主体性。教师只是有针对性指导,引导,起到调解与帮助的作用。
四、活动步骤
1、确定课题与子课题,成立小组
2、各小组制定活动计划与方案
3、学生开展活动
4、阶段性总结与新目标的制定
5、成果展示
五、活动时间与课时安排
本次活动为三周5课时完成,为了体现说课的完整性我把三周的活动内容纳入到本节说课之中。
六、具体实施步骤及指导方案、实施策略
第一阶段,(第一课时)确立课题与子课题,成立小组
我首先给学生出示这样一张X光片:鈥湸蠹抑勒馐鞘裁绰穑库澭男巳ひ幌伦颖坏鞫鹄矗咦彀松嗟厮悼耍沂适苯樯埽衡溦馐羌改昵耙桓鼋醒钛蟮耐ど耸钡腦光片。鈥澭詈赝雷潘担衡溛抑朗俏掖蟾玮潯N易プ∈被剩衡溎慊辜堑玫笔钡那榭雎穑慷运难昂蜕钣惺裁从跋炻穑库澩ü詈赝У慕樯埽T鞍踩幕疤庖鹑嗤У闹厥印K蔷龆ㄇ鬃允导鞑檠5陌踩侍狻
(设计意图:围绕学生生活选题,学生想说什么就说什么,想怎样调查就怎样调查,目的在于激发学生探究的浓厚兴趣,为今后活动奠定基础。)
随着活动开展,学生对安全主题的兴趣更加浓厚了,逐渐从校内扩展到校外,我也趁机将活动主题修改为:与安全同行。
根据问题分类我最终划分成6个小组分别是:上学路上安全,校园环境安全,居家活动安全,饮食卫生安全,体育活动安全,预防H1N1安全。学生自由组合,共同商量,挑选小组感兴趣的子课题,并分别为自己的小组取了一个好听的名字。
第二阶段:(第二课时)各小组制定活动计划与方案。
各小组在组长带领下各自制定活动计划与方案
我主要参加了鈥溤し繦1N1安全鈥澬∽楹外溕涎飞习踩澬∽榈幕疃
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