小班教学活动《我有一双小小手》案例与反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称

　　2、发展幼儿的观察比较能力。

　　活动重难点：幼儿能知道十个手指的名称

　　活动准备：

　　录有《我有一双小小手》的磁带、录音机；手的挂图一张。

　　活动过程：

　　一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

　　十个好朋友，你有我也有。

　　五个在左，五个在右。

　　只会干活，不会开口。

　　二、认识自己的手。

　　1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？

　　2、认识并学说手指名。鈥�

　　3、教幼儿学读儿歌《手指歌》，并表演相应的动作。

　　4、做鈥溚媸种糕�澯蜗贰�

　　（1）教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

　　（2）引导幼儿按教师指令，让某个手指鈥溚湎氯モ�澔蜮�溦酒鹄粹�潱�练习手指的灵活性。

　　4、启发幼儿联想手还有什么用？用鈥溛颐堑氖肿鍪裁矗库�澦狄痪浠啊�

　　教学反思：幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动，比如：

　　1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。

　　2、开展鈥溛业男∈终婺芨赦�澔疃�，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。