小班综合教案:《蛋宝宝为什么哭》
活动背景
一到户外活动的时间,孩子们就雀跃着、拥挤着奔向室外。于是,在出门这一环节,总有孩子摔倒、跌破:鈥溊鲜Γ呛竺嫒送莆业拟︹︹濃溊鲜Γ羌肺意︹︹ 更有一些孩子被压倒了,却依然兴奋,有的还满脸笑容,甚至有意再往人身上压。他们意识不到这是危险的、是不安全的。
正值圣诞节的平安夜,孩子们都沉浸在节日的快乐氛围中。于是,我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断,有可能会引起孩子们多多少少的反应。于是我设计了这个活动。
活动目标
⒈学习一个一个有序地进出门。
⒉体验有序进出门带来的安全感。
活动准备
⒈物质准备:圣诞礼物若干,圣诞老人的装扮,糖果罐6个,熟鸡蛋和鸡蛋网(与幼儿人数相同),圣诞节音乐CD。
⒉经验准备:幼儿在进出门时遇到或者亲身经历过拥挤、摔倒的情况;认识并喜爱圣诞老人。
活动过程
⒈创设节日气氛,引发幼儿想得到圣诞礼物的愿望。
教师:今天圣诞老人要给我们小二班的小朋友送圣诞礼物,我们到门外去找他吧。
幼儿去门外找圣诞老人领取礼物。
圣诞老人:你们这样出门太挤啦,我真害怕你们会挤受伤。我不能发给你们礼物了。
⒉提出问题,师生共同讨论。
教师:圣诞老人生气了,他说我们太挤了,拥挤是会受伤的。你还在什么时候看到过拥挤的现象,有没有人受伤呢?
幼儿讨论。
⒊师生共同游戏,探索并交流有序拉蛋的方法和好处。
教师:我们今天就拿这个罐子做比方。有这么多的蛋宝宝都在罐子里,都要从这个小小的罐口里取出来,我们该用什么方法,才能又快又不挤破蛋宝宝呢?
幼儿提出方法:方法一,同时将蛋拉出来;方法二,同时用力将蛋拉出来;方法三,一个一个将蛋拉出来。师生共同探索,共同游戏。
教师:哪种方法成功了呢?
幼儿分享游戏经验,并尝试正确的拉蛋方法。
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教师:蛋宝宝要一个一个拉出来才不会被挤破,那我们小朋友该怎样进出门才安全呢?
幼儿讨论。
教师小结:当进出门的人多时,我们要一个一个地走才能保证大家的安全,这就叫做有序出门。
⒌接受礼物,尝试有序地进出门。
教师:既然我们已经知道该如何安全出门了,圣诞老人一定会在门外等我们,让我们去找找他吧!
幼儿有序进出门。
圣诞老人夸奖幼儿学会了正确进出门的方法,分发礼物并与幼儿共同舞蹈。
活动反思
在《蛋宝宝为什么哭》这个生命保护活动中,教师通过鈥溊扳澯蜗非ㄒ朴锥木椋盟窃谟蜗诽剿髦醒耙桓鲆桓鲇行虺雒牛逖橛行蚪雒糯吹陌踩小
情境创设。科学、健康的行为信息传递,应该符合学前儿童的认知水平和情感接受程度,有时必须将科学的身体知识以拟人化的形式生动形象地加以说明。活动中的 鈥準サ先蒜澤畹糜锥舶淌υ擞谜庵稚男蜗笠熳庞锥伎急敬位疃致鄣纳;の侍忖斺斢行蚪雒牛佣狡鹩锥囊恢智樾魈逖椋狡鹩锥ブ鞫匾渖钪杏导返奶逖椋匀还傻较乱桓龌方凇
科学归纳。鈥溊扳澯蜗返目蒲г擞檬潜窘诨疃墓丶韵附凇T诨疃校紫仁墙淌Σ贾免溊扳澣挝瘢谛卸案栌锥浞值奶致酆筒孪氲幕幔蝗缓笥胗锥餐导僮鞑⒀橹ぷ约旱牟孪耄蛔詈笫ι餐治霾⒔涣麾溔〉扳澋木椋餐⑹越耙桓鲆桓隼隼吹恼贩椒ā4耸钡姆治龊吞致鄣鞫擞锥鞫饩鑫侍獾幕裕锥峁┝俗灾餮啊⒆灾魈剿鞯目占洌浞痔逑至私逃乃魈逍裕韵乱换方谟锥致廴绾伟踩雒牌鸬搅顺猩掀粝碌淖饔谩
游戏解读。鈥溊扳澯蜗费∪〉挠蜗凡牧鲜怯锥钪芯J秤玫募Φ埃⑼ü蜗返男问剑糜锥谟蜗饭讨醒疤剿骱鲜实摹踩睦胺椒ā=淌Σ捎糜蜗沸问剑延锥谟蜗分械娜现晃锥陨罟嬖虻娜现樗嬗镅院投鳎锥阝溚嬉煌妫焕澲校椴蛔越匮罢钒踩雒诺姆椒ā
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