小班韵律教案:猴子爬树
设计意图:
猴子是小朋友特别感兴趣的动物之一,《猴子爬树》这段音乐轻松、活泼,符合小班孩子的理解水平,有利于孩子充分地感受和体验音乐的趣味性,激发孩子对音乐活动的兴趣。活动中老师是猴妈妈,小朋友是小猴子,快乐地去摘桃子,在采摘桃子的过程中自然学习爬树动作,音乐的烘托把小猴子爬树摘桃的情景表现得更加淋漓尽致。
活动目标:
1、感受音乐的上行和下行,能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。 2、尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子。 3、鼓励孩子积极参与韵律活动。活动准备:音乐磁带《猴子爬树》、小猴子的头饰。
活动过程:
1、模仿活动。引导孩子模仿猴子爬树时的各种动作,表现猴子顽皮的样子。师:妈妈带小猴子去摘桃子,桃子长在哪里?(桃树上。)小猴子怎样爬树的?(从树下往树上爬。)爬到树顶上看一看,哪里的桃子长得多。(模仿猴子看的动作。)这边的桃子多,和妈妈跳过去摘。(模仿小猴子跳的动作。)桃子吃完了,真舒服。我们一起来挠痒痒。(模仿挠痒痒的动作,鼓励孩子帮同伴和妈妈挠痒痒。)
2、感受音乐。启发孩子分辨音乐的上行和下行,根据音乐做动作。师:小猴子爬累了,来休息一下。欣赏一段鈥満镒优朗麾澋囊衾帧W邢柑惶睦锸桥朗鳎睦锸谴邮魃匣吕础Wⅲ航淌υ谔衾值墓讨衅舴⒂锥渖舷嘤Φ亩鳌L乇鹱⒁馀朗骱拖率鞯牟糠帧
3、表演活动。幼儿根据音乐模仿动作。
4、结束活动。
活动分析:
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