小学品德与社会:《感受健康的生活》课堂实录(3)
师:原来罗三妹山不光可以登山,还可以了解到邓爷爷的故事,了解到历史。
生:我介绍小琅环公园。
师:我们一起走进小琅环公园。看看公园里有什么设施?
生:公园里有孔虫雕塑。
师:有什么用?
生:它让我们了解到世界各种各样我们都是不知道的虫子。
师:这是……
生齐说:有孔虫雕塑。
师:这雕塑是把海底的生物放大,让我们了解更多海洋的生物。
这里又是什么?
生:他们在登山。还有一些旅游团带着各国的游客来参观我们的小琅
环公园。
师:三乡的小琅环公园不仅可以爬山,还可以做各种健康的活动,男
女老少都可以到来。还有吗?
生:泉林的科技馆。
师:科技馆是干什么的?
生:这里让我们从中知道更多科学的知识。
师:对呀。还知道什么?
生:三乡的图书馆。
师:这里让我们……
生:阅读更多的书籍。
师:是呀!它还是免费的。我们还可以借书看呢。同学们还知道,三乡的最大的广场是
生齐说:柏丽广场。
师:柏丽广场那么大又有什么用?
生:可健身。
生:可放松心情。
师:还可以大家互相学习 (生:跳舞),孩子们可以(生:溜冰),
还可以一起看(生:奥运)。
师:同学们,我们知道了三乡有这么多这样的场所,周末快到了,相
信同学们也想开展这样的活动吧?
师:下面小组讨论去体验活动的计划吧,为体验一次健康文明的生活
做准备,开始吧。
全班汇报交流。
师:好啦,哪个小组最先汇报一下?有请第一小组。
生:(展示计划)地点是小琅环公园,目的是锻炼身体,前往方式是
坐车,安全措施:小心地滑,小心来往车辆。
师:对于第一小组的活动计划,那个同学给他们点建议。
生:我要补充:不仅可以锻炼身体,还可以亲近大自然。
师:说得好,给掌声感谢第一组。接着,有请第二组展示。
生:展示。
师:对第二组的计划有何建议?
生:应多看一些有益健康的电视节目。
生:还应该写出注意摔跤。
生:注意财物的保管。
师:你们的建议都很好。有请第三小组。
生:(展示)
师:谁给他们好建议?
生:你们没说要带钱呢?
第三组生:我们是家人一起去的。
师:有家人,我们自己就不用带钱了。接下来是第四小组,有请。
生:(展示)
师:同学们对他们的计划又有什们好的提议?
生:他们写得很不错。
师:是呀。他们说得很详细。可同学们也应该给点建议吧!
生:他们应和大人一起去,还要带上手机。
师:他们邀请大人一起同行,安全措施这块想的可周到。
掌声送给第四小组。
师:有请最后一个小组展示。看了第五小组的展示,同学们有何建议?
生:安全措施要说具体些。
师:是的。感谢第五小组。请回。
师:同学们对于这次的体验都是充满期待的,要想有文明健康的生活,就必须有健康的身体,同时,还有一个最重要的方面就是在活动中要注意安全哦,明白吗?
师:课后,请同学们完成以下作业。
1.利用休息日,按计划实施各小组的体验活动,并写出自己的感受。
2.利用上下学或外出活动的时间,观察公共场所中的文明与不文明
的现象,并做记录。
师:非常感谢同学们能积极参与本课的教学活动。下课。
生:谢谢老师!
师:谢谢同学们!
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