小班音乐教案:《这是小兵》

2013-05-03  | 小兵 解放 创编 

  活动目标:

  1、引导幼儿感受进行曲的力度和均匀的节奏。

  2、组织幼儿创编模仿解放军的动作。

  3、培养幼儿乐意听音乐并随音乐做动作的习惯。

  活动准备:

  1、小兵图片若干。

  2、风琴、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、师幼互相问好。

  1、发声练习:《我爱我的小动物》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我是棉花糖》《苹果歌》。

  二、导入活动。

  1、引起幼儿学习的兴趣。

  (1)(出示图片)引导幼儿观察,小朋友图上有什么呀?他们在干什么呀?(对了,这些是小兵,他们有的在吹喇叭、有的在敲鼓、有的在打枪、有的在开炮)。

  (2)老师今天带来了一首好听的音乐名字就叫《这是小兵》。

  2、放录音幼儿完整欣赏音乐《这是小兵》。

  师提问:“乐曲的名字叫什么呀?”(请幼儿完整回答乐曲的名字叫《这是小兵》)

  3、教师弹奏音乐幼儿再次欣赏。

  4、教师带领幼儿随音乐拍手、熟悉旋律,使幼儿听到乐曲的旋律就精神振奋,初步懂得乐曲的内涵。

  5、引导幼儿随音乐创编动作。

  (1)解放军叔叔是怎么走路的呀?(如很有精神地走、踏步走、扛枪走等,并请幼儿用动作表现出来)

  (2)解放军叔叔是怎样打敌人的?(请幼儿用动作表现出来)

  6、引导幼儿随音乐练习动作。

  放音乐老师带领幼儿随音乐合拍做解放军操练的动作,如:第一遍的第一、二句做吹号动作,第三、四句走步;第二遍的第一、二句做开枪动作,第三、四句做开炮动作等。

  7、教师弹琴幼儿集体表演。

  三、结束部分

  1、歌表演《我们大家做的好》

  2、小结活动下课。

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《小班音乐教案:“这是小兵”》摘要:叫《这是小兵》 3、教师弹奏音乐幼儿再次欣赏。 4、教师带领幼儿随音乐拍手、熟悉旋律,使幼儿听到乐曲的旋律就精神振奋,初步懂得乐曲的内涵。 5、引导幼儿随音乐创编动作。 1解放军叔叔是怎么走路的呀?如很有精神...
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