语文A版小学语文三年级上册第四单元试题(2)

　　九、根据意思写词语。

　　1.含蓄深远，耐人寻味。( )

　　2.形容包围紧密或防守严密，连风也通不过。( )

　　3.彼此心里明白，不必明说。( )

　　4.比喻利用一切机会(多指做坏事)。( )

　　十、读句子，在括号里填上恰当的关联词。

　　1.他看了看自己的样子，( )发不出任何声音，( )不会跑，( )不会飞。

　　2.( )课程进度不同，老师讲的很多内容，我都听不懂。

　　3.气球能升起，( )因为它的颜色和形状，( )因为气球内充满了氢气。

　　4.小姑娘伤得最重，( )不立刻抢救，( )会因为休克和流血过多而死去。

　　十一、修改病句。

　　1.我喜欢吃苹果、橘子、香蕉、黄瓜等水果。

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　　2.直到今天，我的心里仍然保护着一份感激。

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　　3.这时，一个队员猛然发现，岩缝里果然有许多干枯的灌木枝！

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　　4.瓢虫妈妈鼓励地批评了小瓢虫。

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　　十二、请给句子排排队。

　　( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

　　( )我关上了楼道的灯，摸黑下了楼。

　　( )写完作业，灯光通明的教室里只剩下我一人。

　　( )一夜要浪费多少电啊？于是我转身又上了楼。

　　( )我快速收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。

　　( )走到操场上，我忽然想起楼道上的灯没关。

　　十三、阅读大舞台。

　　(一)课内阅读。

　　老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前。我们用身体围成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自己的帽子点燃，

　　放在树枝下。一堆篝火欢快地燃烧起来！

　　1.联系上下文，解释下面的词语。

　　密不透风：__________________

　　绚丽：__________________

　　2.用横线画出描写火柴燃烧的句子。

　　3.“老队长沉默了一会儿”，他这时会想些什么？

　　4.这样的词我能写几个。

　　厚厚的 _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　5.联系课文说说原先火柴盒里有好几根火柴，为什么这最后一根火柴能成功地点燃起来呢。你从中体会到什么。

　　(二)课外阅读。