语文人教四年《从百草园到三味书屋》与《最后一课》(2)

　　2. 本语段选自课文《 》，作者是（ ），是我国伟大的（ ）（ ）（ ）。

　　3. 本语段重点写的地方是（ ）。

　　4. 本语段的中心句是（ ）。

　　5. 本语段暗含了四件趣事，它们是（ ）（ ）（ ）（ ）。

　　（三）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色（ ）（惭、惨、残）白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

　　但是他哽住了他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两大字：

　　“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

　　1. 这一段选自《 》作者 国小说家 。

　　2. 填音写字：（ ）祈dǎo（ ）

　　3. 选择恰当的词填在文中（ ）里

　　4. 找出描写韩麦尔先生愤激动作的句子：

　　描写韩麦尔先生木然动作的句子：

　　5. 文中描写人物的主要方法是（ ）

　　A. 肖像描写 B. 语言描写 C. 动作描写 D. 心理描写

　　6. 这段集中表现了韩麦尔先生的

　　7. “散学了——你们走吧。”对这句话正确的理解是（ ）

　　A. 这是韩麦尔先生在做手势的同时所说的话。

　　B. 这是韩麦尔先生在做手势之后有说的话。

　　C. 这是韩麦尔先生开始并不想说，后来不得不说的话。

　　D. 这是对韩麦尔先生在做手势所表达的意思的解释和说明。

　　【试题答案】

　　（一）

　　1. 从百草园到三味书屋；鲁迅 2. B 3. 稀少 4. C 5. D 6. C

　　（二）

　　1. A

　　2. 从百草园到三味书屋；鲁迅；文学家；思想家；革命家

　　3. 泥墙根一带

　　4. 第②句

　　5. 找蜈蚣；按斑蝥；拔何首乌；摘覆盆子

　　（三）

　　1. 最后一课；法；都德 2. qí；祷 3. 惨

　　4. 韩麦尔先生站起来，……他说不下去了。

　　他呆在那，头靠着墙壁，话也不说。

　　5. C 6. 爱国主义精神 7. D