记忆口诀帮孩子轻松复习英语语法(3)

　　后跟加 to 不定式。

　　说明“准备”或“就要”，

　　时间人称只变 be。

　　19、have+got

　　have 作为动词“有”，

　　情态动词 have；

　　have got 惯用语，

　　got 可有也可无。

　　若变否定疑问，

　　去掉 got 再加 do；

　　或把 have 提句首，

　　not 加在 have 后。

　　20、以or结尾的词

　　售票员班长（照）镜子，

　　蓖麻教授（找）医生。

　　按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。

　　21、以f（e）结尾的名词复数

　　以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

　　妻子持刀去宰狼，

　　小偷吓得发了慌；

　　躲在架后保己命，

　　半片树叶遮目光。

　　按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加 -s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如 myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

　　利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。