Unit 5 What does she do? let's read 磨课教案(2)
学生完成后，让学生根据表格对课文进行复述。
设计意图：从刘星的一家到吴一凡家人，最后在练习的时候自然过渡到自己的家人，学生在学习完之后，肯定会有一定表达的欲望，同时，家人也是学生们平时比较能涉及的话题，贴近实际，贴近生活，在进行课文阅读的时候，两次出现了learning tip的提示，希望学生能在学生课文时，体会到阅读的方法，达到授之以渔的效果。
Step3 practice
让学生利用事先准备好的自己家人的照片，进行对话练习。
教师出示自己小时候的梦想卡
T：When I was a child. I want to be a teacher ,so I write my dream card.
T: Now I am your teacher. I know everyone has a dream . Could you tell me your dream?
学生将自己的梦想写在梦想卡上。并进行dream show.
设计意图：家人是学生平时谈论比较多的话题，让学生进行家人职业的介绍，并配以照片，学生的积极性得到了充分的调动，表达欲望很强。在填写梦想卡的时候，复习了第四单元有关hobby的内容，让学生能学以致用。
Step 4 情感升华
进行展示后，教师提问： How to make our dream come true?
课件出示励志的视频。让学生明白，在成功的路上虽然有很多的困难，只要我们努力，梦想一定会实现。
As long as we try our best ,our dream will come true. Where there is a will,there is a way.
最后，以一首自编歌曲结束本课。
I am a boy, you are a girl.
I am a boy, you are a girl.
Could you please tell me,
What do you want to be?
I am a boy, you are a girl.
I am a boy, you are a girl.
I believe,
No matter what,
Our dreams will come true in the end.
设计意图：仅仅是填写了梦想卡学生对有志者，事竟成，这句话的体会不深刻，利用励志的视频让学生真正的感受到，要想实现梦想必须要努力，从而达到情感的共鸣。课的最后以一首朗朗上口的歌曲结束，让学生记忆深刻回味无穷。
喜得战果——磨课反思
历时近两个月的研修即将落下帷幕。亲历了磨课战场的洗礼，我不禁有种初尝战果的喜悦。之所以称它为战场是因为前面六个专题更像是我们共同学习、练兵的过程；而这最后的课例打磨才是真枪实弹的战场演练。在这场演练中让我充分体会到了集体的智慧。也曾经为忙碌的心烦，也曾经为作业而苦恼，也曾经想过懒惰，甚至放弃，一直的坚持，让我在这所谓的战场上摸爬滚蛋，挥汗流泪，渐渐锻炼成一名成熟的“士兵”。
磨课的过程是一个思考学习交流的过程。由于每位老师看问题的角度和思考的角度各不相同，所以在落实教学目标时都有自己独特的处理方式。每次教学设计经过同伴互助提出修改意见后，进入到课堂中经过实践，再交流提出问题，找出更合适的教学设计。因为同一个点，老师的语言换一种说法，展示的环节换一个位置，都可能产生意想不到的效果。
在这场演练中，其中每位老师在解读自己的设计时，给我的收获特别大。让我逐步清晰了对教材的理解，弄明白了教学要基于实际，从学生的生活入手。切忌空中楼阁。不仅培养学生语言表达能力，而且培养学生语用的能力。让学生在轻松愉快的环境中学习英语，让学生在真实的情景运用英语，体会英语学习的真正的意义。
这场演练提高了课堂教学效益，对教材的认识，对学生的认识，对自身的认识，都浓缩在教学过程中。在这枪林弹雨的历练中，让我认识到，在教学设计上不要面面俱到，要善于取舍，抓住重点；在课堂上教师要尽可能地把课堂还给学生，独立思考、合作交流的有机应用，让学生在真实中交流，在交流中释放智慧，让学生在学习中享受成长的快乐。
记得第一次试讲，我垂头丧气的败下阵来。那种心情不仅仅是羞愧，更多的是着急。同组的老师们是我坚实的后盾，是我这些亲爱的“战友们”让我在失败的阴霾中慢慢抬起头。济南的这个冬天大雾弥漫，格外的冷，好多老师的孩子还在上幼儿园，可是没有一位老师想到自己，都陪着我慢慢的推敲，体会，设计。天黑了，等到整节课有了雏形，老师们才离去，那时，大雾已经使道路的能见度小于30米。我亲爱的“战友”，我亲爱的姐们兄弟，我怎么去感谢您？
经过这真枪实弹的演练，不仅提高了我教材分析能力、学情分析能力、教学设计能力、临场应变能力、教学反思能力等，而且树立了精益求精的思想，养成了认真负责的习惯。在一次次打磨中，我不断地完善着教学设计，从每一个目标、每一个环节甚至每一句话都进行细细推敲。在打磨过程中的真切体验，更是我以后成长的宝贵财富。
总之，这次实战演练让我在初尝战果的同时也收获着友谊，让我满怀信心踏入新的战场。相信有了这次实战演练的的经验，我会在教学的阵地上愈战愈勇，收获更多的战果，创造更辉煌的战绩！
