一心一意地做好队前教育
把雏鹰争章与队前教育有机的结合起来,一心一意地做好队前教育
对于每一位刚入校的一年级新生来说,最大的愿望莫过于戴上红领巾了。在孩子们的意识之中,胸前戴上红领巾是非常光荣的。至于戴上红领巾就意味着加入少先队组织,他们不一定知道,更不用说少先队是怎样的一个组织,为什么要入队、怎么入队了,他们都知之甚少,甚至一无所知。因此,辅导员在入队之前对新生进行队前教育是非常有必要的。
但由于队前教育每年都在进行,年年一个样,所以,有些辅导员对此有些忽视。于是,便会将这一教育过程简单化、形式化,有的甚至认为只要发一条红领巾,填表造册就好了,讲太多的知识没必要,随着年级的升高,自然而然会了解的。于是,干脆就将队前教育省了。
其实,对队前学生来说,了解队知识,本身就是一个很好的教育过程,辅导员非但不能淡化、省略,相反更要求实、创新,赋予队前教育新的内容,新的形式,以达到教育学生,架设队前儿童与少先队组织之间桥梁的目的,为今后开展少先队活动奠定基础。于是我把队前教育与雏鹰争章有机的结合起来已达到对学生的教育。
一、从内容上求新。
队前教育的主要内容是让孩子们了解什么是少先队组织,明白自己为什么要入队,该怎样入队,因此,辅导员准备的内容无非是队章、队史以及入队鈥準棱潯5孀攀贝姆⒄梗率逼谏傧榷庸ぷ鞯目梗颐歉ǖ荚庇υ诙忧敖逃谌萆锨笮拢蛊涑渎準贝⑩潱从车苯裆傧榷幼橹男滦问啤⑿滤枷搿⑿鹿勰睿从彻液蜕缁岫陨倌甓淮男碌囊蠛拖M
93年以来,全国少工委在全国少年儿童中推出跨世纪中国少年鈥湷バ卸潱凶派羁痰哪诤哂邢拭鞯奶氐恪W魑ǖ荚保涂梢砸源俗魑忧敖逃囊桓瞿谌荩钊肭吵龅馗嫠吆⒆用牵煤⒆釉诔フ碌墓讨谢竦媒逃棺约赫嬲拿靼鬃魑桓錾傧榷釉弊约河Ω么幽囊桓龇矫嫒ヅΓジ恼约旱娜钡恪
开学初,我便认真阅读雏鹰奖章手册,对于每一个奖章的内容认真学习,掌握每一个奖章需要学生做到那些,哪一个奖章在什么时候去争,这些作为一名教师必须做到心中有数,从而制定队前教育计划,把队前教育与雏鹰争章有机结合起来。雏鹰奖章并不是这次争完了,下一次便没事了,他们是一个循序渐进的过程,这学期和下一个学期的要求是不一样的,今年和明年的要求又不一样。
在制定计划时,要纵观全年的情况,想好全学年应该怎样对学生进行队前教育,应该争哪些章,怎样争章。我根据一年级新生的特点结合本班实际情况制定出本班的队前教育计划。
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