《365夜故事》 一年级课外阅读指导(2)

　　活动三：小小故事会

　　一、小擂台：

　　以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。

　　（讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）

　　二、大比拼：

　　各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。

　　二（2）班读书活动方案

　　马山中心小学 叶爱珍

　　一、读书活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

　　二、活动内容：

　　熟读 、背诵小学生必背古诗20首以及《三字经》选段，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。

　　三、活动构想：

　　1、开辟“班级读书角”

　　2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。

　　3、每周一次的读书活动。（周四下午放学后）

　　4、背诵诗词比赛。

　　5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

　　6、学期末评出“读书明星”

　　四、活动方案：

　　（一）、开辟“班级读书园地”

　　1、在各班文化环境中布置 “读书角”。

　　2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”

　　（二）、开展“班级故事会”

　　1、各班在班级中利用朗读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《爱迪生的故事》、《安徒生童话》等，讲故事活动。

　　2、结合我们年级的每日语文课前一个成语的活动，开展“比一比，看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛。

　　3、各班在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。

　　4、12月份年级进行读书交流。

　　（三）、每周一次的读书活动

　　每周四下午放学后，组织全班学生在校课外阅读三十分钟，并完成读书卡。读书卡内容包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率。

　　（四）、利用假期和在家时间，读背古诗70首，

　　（五）、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

　　１、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。

　　2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　（六）班级“读书明星”评比

　　1、每月评出“阅读之星”（根据读书卡的完成情况），加星奖励。

　　2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

　　3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。

　　四、规定阅读时间

　　１、每周两节的统一阅读课。

　　２、每周一个下午的阅览室自由阅读。

　　３、一天在校的三读

　　①诵读：每天早读３０分钟的师生共同阅读；每天上午第一节语文课前３－５分钟大声诵古诗说名著时间。

　　②听读：周一至周五早上到校后和大课间，广播站为学生读儿童文学作品、名著等。

　　③默读：每天中午学生到校后２０分钟的自主阅读；每天下午课外活动的３０分钟的自由阅读。

　　４、每晚一次的家庭阅读

　　总之，通过开展“书香班级”读书工程，让学生养成良好的读书习惯，

　　使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！