《灭绝于欧洲时》教案设计之一(3)

2011-04-26  |  

  生:想(激动)。

  师:可以给你们看,但有一个交换条件,你看了以后,要像一个讲解员一样上台来介绍麋鹿的主要特点,行吗?

  生:行!(跃跃欲试)

  师:这就是麋鹿,请你在座位上练一会儿。

  生:(在座位上练习。)

  师:谁愿意上来试试。

  生:各位游客,欢迎你们来英国,更欢迎你们来到美丽的贝福特公园,来贝福特公园,就一定要看看麋鹿,你们看,那就是麋鹿,它的体形很大吧,一般雄麋鹿体重可达200公斤呢!它的角也很长,站着的时候,角的各个枝尖都指向后方,这是它独有的特点哦,因为其它鹿的角尖都指向前方……再次感谢你们来贝福特公园参观,谢谢。

  师:掌声鼓励,讲得真是好,但是现在讲解员很难当啊,因为很多参观者要提问,如果面对参观者的各种提问,能从容应对,那这个讲解员算得上是高级讲解员,谁愿意当高级讲解员?

  生:纷纷表示愿意。

  (一男生上台)

  师:先生,你贵姓?

  生:姓李。

  师:李先生,听说麋鹿喜欢生活在湿地环境中,那么它身上哪些身体特征和湿地环境相适应?

  生:这位先生,麋鹿的尾巴比较长,长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,因此它可以水中跋涉、游泳和寻找食物,麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。

  师:小姐贵姓?

  生:蔡。

  师:蔡小姐,听说麋鹿身上有许多鹿中之最,你能为我们介绍介绍吗?

  生:麋鹿的角型是鹿科动物中是最独特的,它站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而驯鹿的角尖指向前方。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。麋鹿蹄子也可能是鹿中最宽大的,行动轻快敏捷,它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食。

  师:各位讲解员,如果我现在问你们,麋鹿和驯鹿的区别在哪里?你能说吗?(能)。是啊,读书不能死读书啊,要活学活用。

  师:现在,如果教室里出现一头鹿,你能辨别出他是不是麋鹿吗?

  生:能(很有信心的样子)

  (多媒体出现一个卡通的麋鹿头像。)

  生:(笑)

  师:跟大家开个玩笑,这是一个卡通的麋鹿图象。为什么要画这么一个卡通头像呢?因为有人推荐麋鹿参加奥运吉祥物的竞选。麋鹿的竞争对手不少啊,你们认为它会有哪些竞争对手?

  生:孙悟空。

  生:藏羚羊。

  生:熊猫。

  生:中华鲟。

  生:……

  是:所以啊,麋鹿要想在众多竞争对手中脱颖而出,必须要把竞选报告写好。那么麋鹿身上究竟有哪些优势,也就是说,我们可以写哪些推荐理由呢?请你们研究课文,参考老师给你们的资料,好好想一想。

  师:我们一起交流吧?

  生:我觉得可以从外形健美(师帮助概括)的角度来说,因为……

  生:我觉得可以从传统文化(师帮助概括)的角度来说……

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