《灭绝于欧洲时》教案设计之一(3)
生:想(激动)。
师:可以给你们看,但有一个交换条件,你看了以后,要像一个讲解员一样上台来介绍麋鹿的主要特点,行吗?
生:行!(跃跃欲试)
师:这就是麋鹿,请你在座位上练一会儿。
生:(在座位上练习。)
师:谁愿意上来试试。
生:各位游客,欢迎你们来英国,更欢迎你们来到美丽的贝福特公园,来贝福特公园,就一定要看看麋鹿,你们看,那就是麋鹿,它的体形很大吧,一般雄麋鹿体重可达200公斤呢!它的角也很长,站着的时候,角的各个枝尖都指向后方,这是它独有的特点哦,因为其它鹿的角尖都指向前方……再次感谢你们来贝福特公园参观,谢谢。
师:掌声鼓励,讲得真是好,但是现在讲解员很难当啊,因为很多参观者要提问,如果面对参观者的各种提问,能从容应对,那这个讲解员算得上是高级讲解员,谁愿意当高级讲解员?
生:纷纷表示愿意。
(一男生上台)
师:先生,你贵姓?
生:姓李。
师:李先生,听说麋鹿喜欢生活在湿地环境中,那么它身上哪些身体特征和湿地环境相适应?
生:这位先生,麋鹿的尾巴比较长,长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,因此它可以水中跋涉、游泳和寻找食物,麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。
师:小姐贵姓?
生:蔡。
师:蔡小姐,听说麋鹿身上有许多鹿中之最,你能为我们介绍介绍吗?
生:麋鹿的角型是鹿科动物中是最独特的,它站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而驯鹿的角尖指向前方。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。麋鹿蹄子也可能是鹿中最宽大的,行动轻快敏捷,它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食。
师:各位讲解员,如果我现在问你们,麋鹿和驯鹿的区别在哪里?你能说吗?(能)。是啊,读书不能死读书啊,要活学活用。
师:现在,如果教室里出现一头鹿,你能辨别出他是不是麋鹿吗?
生:能(很有信心的样子)
(多媒体出现一个卡通的麋鹿头像。)
生:(笑)
师:跟大家开个玩笑,这是一个卡通的麋鹿图象。为什么要画这么一个卡通头像呢?因为有人推荐麋鹿参加奥运吉祥物的竞选。麋鹿的竞争对手不少啊,你们认为它会有哪些竞争对手?
生:孙悟空。
生:藏羚羊。
生:熊猫。
生:中华鲟。
生:……
是:所以啊,麋鹿要想在众多竞争对手中脱颖而出,必须要把竞选报告写好。那么麋鹿身上究竟有哪些优势,也就是说,我们可以写哪些推荐理由呢?请你们研究课文,参考老师给你们的资料,好好想一想。
师:我们一起交流吧?
生:我觉得可以从外形健美(师帮助概括)的角度来说,因为……
生:我觉得可以从传统文化(师帮助概括)的角度来说……