桂花岛：（不仅眼前看到的景色让人赏心悦目，鼻子里还闻着花香，真让人--心旷神怡，美！

　　猴岛、五龙岛、清心岛：（出示相应的图片，教师引导进一步理解。）

　　这里不仅景色优美，而且还有这些跳跃的欢乐的生命，也使千岛湖显得生机勃勃！

　　岛上的动物与人相处的怎样？（板书：和谐）和谐就是美，美就是和谐！

　　梅花鹿和人们合影留念，人与动物真是和谐相处啊！

　　3．这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿周围的湖水中确有一个共同的景观--“鱼跃千岛湖”。谁来读一读第7自然段？

　　4．指名朗读。

　　5．这里的鱼不仅数量--多，而且品种--多，真是物产丰富，用课文中的一个词语是--富庶。（板书：富庶）

　　6．想看看这个优美富庶的地方吗？请欣赏。（教师放课件）

　　7．配乐欣赏，教师相机介绍。

　　8．教师小结：千岛湖真是一首优美的诗，让我们用有感情的朗读来赞美千岛湖吧！从1－7自然段中选择自己最喜欢的段落自由练习朗读。

　　9．谁想用你的朗读带我们再次走进这诗一般的千岛湖。

　　10．指名读1－7自然段。（读得太美了！）

　　11．这么美的千岛湖在作者眼中是一首诗，而且还是一个奇迹，为什么呢？请同学们默读8－10自然段，看看千岛湖奇在哪？边读边画下相关的句子。

　　12．学生反馈：

　　第8自然段：

　　原来一片光秃秃的山地，三十几年后发生了天翻地覆的变化，确实是个--奇迹！

　　千岛湖是个水库，是个人工湖，这是你预料中的吗？

　　相当于3184个西湖的水容量。

　　水上森林：能在水里泡200天也不会淹死。

　　建设千岛湖也遇到了不少困难，我们的科研人员都克服了！人类在改造环境方面显示了聪明才智和强大的力量。

　　第9自然段：

　　你找的是第9自然段，这段中有一句概括了全段的意思，是哪一句？（画出第一句：新安江水电站是一项综合工程）

　　你能快速找出有几方面作用？哪4方面？（发电、灌溉、航运、养殖）

　　你找的这么快，有什么好办法？（课件：出示分号）

　　一项工程有这么多的作用，真是一举--多得，确实是一项综合工程！是一个人工创造的奇迹！

　　这项工程是人类在无节制的滥用自然资源吗？（不是）（点：和谐）

　　13．了解了千岛湖后，你能想想作者为什么说千岛湖是个绿色奇迹吗？（板书：绿色）

　　还记得《枫叶如丹》中的句子吗？“绿是播种者的颜色，是开拓者的颜色，人们说它是希望、是青春、是生命。”

　　14．教师小结：我们的开拓者建造了这么美的千岛湖，这里到处有跳跃欢快的生命，人与自然相处的如此和谐，在环境日益恶劣的今天，千岛湖的成功改造，带给我们多少希望啊！所以千岛湖是一个--（引读：人工创造的绿色奇迹）

　　15．正因为千岛湖的这些魅力，所以作者要这样评价千岛湖，（引读：）千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。

　　16．是啊！千岛湖的成功改造，带给我们一个深刻的启示：（课件出示句子：）大自然造福与人类，人类要和自然保持和谐，只要我们与自然保持和谐，就一定会创造出更多的绿色奇迹！

　　17．现在你希望给什么东西冠以绿色名称？（你们的愿望多么美好啊！）

　　只要人类共同携手，就一定能建造出一个绿色家园！