小班音乐:红苹果
环境创设:图片,木偶。
指导要求:
一、练习节奏:
1、出示木偶,引起幼儿兴趣。
2、游戏:自我介绍给小猴子看。
以XX|XXX|介绍。
二、复习歌词:
1、小猴子摘果子,幼儿念歌词。
2、跟小猴子一块儿唱。
要求:有表情地、声音好听、准。
三、尝试创编动作。
1、想想和小猴子一块儿摘苹果可以做什么动作?
2、与小猴一起摘苹果。
效果记录:
本次活动选材很适合小班的孩子。通过活动,发现他们对于具体形象的的歌词很感兴趣,还会自己时不时地做做动作,有表现的欲望,是一个很好的现象。但在前面的律动游戏中,孩子的手口一致性较差。唱歌时,对于前奏还是不能领会。
目标:
1、在学会歌词的基础上,有表情地跟唱歌曲。
2、尝试按歌词内容编动作。
《小班音乐:红苹果》摘要:记录: 本次活动选材很适合小班的孩子。通过活动,发现他们对于具体形象的的歌词很感兴趣,还会自己时不时地做做动作,有表现的欲望,是一个很好的现象。但在前面的律动游戏中,孩子的手口一致性较差。唱歌时,对于...
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