从小陪伴孩子快乐成长(2)

　　在这样的环境中，学源早就学会了和老师、同学和睦共处，而且自理能力很强。他可以在离开家之前用很快的速度收拾好自己的行李，一点儿都不需要爸爸妈妈帮助。

　　“我没有叛逆期。”学源经常这样说。

　　“你知道什么是叛逆期吗？”虹烨问。

　　“就是谁的话也不听。”学源脱口而出。

　　谋亮虹烨认为，随着学源年龄的增长，他需要的自由度也越来越大，不希望父母总是盯着他、管着他。现在，学源在各方面的发展都很好，他们把他放在寄宿学校比较放心。

　　在谈话当中，学源一直很开心。不过，谈到爸爸妈妈把他送到学校后离开，他说：“每次你们离开后，我都要哭！”

　　这两年，谋亮和虹烨也对学源的寄宿生活进行了思考。寄宿生活锻炼了学源的独立性，培养了其坚强的性格，学源适应力很强，各方面都很出色。但虹烨仍然感觉到，孩子心灵深处渴望多多地和父母在一起。周末和父母在一起，对孩子来说，是远远不够的。

　　所以谋亮、虹烨在和学源相聚的时候，尽可能地交流、沟通，营造家的温馨氛围，在有限的时间内给学源以深深的爱的浓情。

　　谋亮虹烨建议：父母最好在孩子小的时候陪伴他成长。很多父母为了孩子尽早地适应社会，适应竞争，能够出人头地，所以，让孩子在寄宿的生活中锻炼。这可能会有一些帮助，但却失去了与孩子建立亲密关系的机会。当孩子越来越大的时候，这种关系的建立就更难。建议父母在可以选择的情况下，多给孩子一些时间。

　　多探索，多记忆

　　“有的猛犸象是掉进沼泽地死的，有的是被人残害死的，有的是因为细菌传染，有的是因为气候变暖……”学源一口气说了好几种猛犸象死亡的原因。

　　前不久，虹烨带学源参观了“猛犸象展”。学源一下子来了兴致，讲解员讲的时候，他听得非常认真，而且发挥了他超强的记忆力。

　　“猛犸象估计大约在4万年前出现，距今4千年前完全灭绝，生存的时代是冰河世纪。你看过《冰河世纪》吗？就是里面的“长毛象”。看了展览，我们又看了电影，所以，学源对猛犸象有了更多的感性认识。”虹烨正说着，学源就把参观猛犸象展览的门票拿给记者看了，并让记者猜，哪一种象是猛犸象。

　　“北京有很多博物馆，有时间我们就会带他去参观。现在他这个年纪，特别喜欢粘着爸爸，他们之间有很多话题。”

　　“我和爸爸讨论什么是冷兵器、热兵器，还有急救帐篷。噢，爸爸，补给车是什么？”学源的问题真不少呢。

　　谋亮回答完学源的问题，接着谈到：“学源很聪明，也很淘气。我们现在在学习上没有给他太大的压力，一旦他找到自己的兴趣和努力的方向，会进步得很快。我想让他尽情享受他这个年纪应该享受的，尽情地问这个年纪应该问的问题。有时，大人说话他会接茬，说明他在认真听，反应也灵敏。不过，要训练他分清场合和把握好度。”