6．教师小结本文。

　　7．学生再次默读课文，认真体会。

　　四、拓展升华

　　1．结合现实生活，学生讨论，你能感受到蒂姆精神品质的高尚吗？

　　2．学生讨论：如果你有一次可以给蒂姆写信的机会，你会对他说些什么呢？

　　设计理念

　　语文教学应该是师生、文本、作者之间的多边深层的对话，从而达到积累语言，激荡心灵，提高语文素养的目的。本课的教学力求通过对文中蒂姆的所作所为、所言所思进行深入的学习、思考，以走进人物的内心，体会人物的思想境界和编者意途。提倡多元解读，让学生在与文本的对话中实现本课教学目标。

　　教学目标

　　1．学会本课生字、词。

　　2．正确、流利地朗读课文，联系课文理解本课重点词语。

　　3．通过对课文的学习，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的品质。培养协作意识和奉献精神。

　　教学重点

　　学会本课生字、词，联系课文理解本课重点词语，体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。

　　教学难点

　　理解“也许，在别人看来，蒂姆的一切举动都超凡脱俗，而在蒂姆眼里，让人类共享知识和互相协作是理所应当的”这句话的深刻含义。体会蒂姆所表现出来的协作精神和无私奉献的高尚品质。