苏教：《练习七》教学设计(2)

　　3、练习。

　　（1）学生分组，在小组里讲“水浒”故事。

　　（2）每组派代表上台讲故事。注意：声音要洪亮，举止要大方，感情要丰富，要学着去表演。

　　（3）全班同学评议：故事哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够好？有没有讲错的地方？

　　4、反馈。

　　（1）教师对学生讲的故事进行评议。

　　（2）鼓励学生课后给同学、朋友、家人讲“水浒”的故事。

　　四、教学第五题（学写毛笔字）

　　1、审题。

　　明确本次学写的偏旁：匕字旁、戈字旁。例字：北、戏。

　　2、指导。

　　（1）学生读帖，小结写好“匕字旁、戈字旁”的要点。

　　（2）教师反写，讲解“北、戏”大案结构特点和写法。

　　3、练习。

　　（1）学生仿照课本来写，教师指导。

　　（2）学生再次练习，注意基本笔画的位置。

　　4、反馈。

　　（1）展示写得好的字，指出好在哪里。

　　（2）指出不足，进一步纠正。

　　教学要求：

　　1、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。

　　2、写好钢笔字。

　　3、熟记十二条成语或四字词语。

　　4、练习口语交际，讲述《水浒传》故事。

　　5、学写毛笔字。