小学生英语语言能力的测试(3)
(4) 就日常生活和社会生活话题进行连贯正确的讲话（Continuous Speaking）：给出一个话题，让学生自由发挥评论，用以测试小学生的逻辑思维能力及语言组织能力
D、口试评分方法
(1) 能力分项评分法（Ability Analytical Scoring）：从语音、词汇、流利性等各方面，分别对小学生的口语表达能力进行评分，然后根据每个方面的得分算出口试总分。将口语能力分解为5个单项，每个单项给出具体打分标准。如表1：
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分项 |
要求 |
分数（满分100分） |
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语音、语调 |
正确使用各种语音、语 正确区分各种语音、语调 |
0-20分 |
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流利程度 |
语速恰当 语言流畅，伴有少量错误和停顿 |
0-20分 |
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准确性 |
正确选用单词、词组和表达语 切题 |
0-20分 |
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表达能力 |
能否自由流利地表达自己的观点 恰当地使用非语言交际技能 回答问题的灵活性和反应能力 |
0-20分 |
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总体可理解性 |
所表达思想的可理解程度 |
0-20分 |
(2) 题型分项评分法（Item Analytical Scoring）：按 4 个部分分别打分，就小学生对各题的内容表达及语言表现程度给分，满分为 100 分，即：
a、考前热身问答（0-25 分）
b、短文朗读（0-25 分）
c、看图说话（0-25 分）
d、就日常生活和社会生活话题进行连贯正确的讲话（0-25 分）
(3) 总体综合评分法（Holistic Scoring）：把小学生的口语能力分为5个等级，按每一级的标准给分。如表 2：
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等级 |
要求 |
分数
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