Unit 1 Welcome back to school 第一课时(2)

　　B:（起立）Hi, I am… I am from…

　　C: (全班) Nice to meet you.

　　B：Nice to meet you, too.

　　3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。

　　（四）扩展性活动（Add-activities）

　　拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：

　　Who’s he/she?（可让学生用中文回答）

　　Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

　　【教学重点】句型：We have a new friend today. I’m from Amercia.

　　词汇：welcome, America, Canada, China

　　【教学难点】Welcome的发音。

　　【教具准备】

　　1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。

　　2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］

　　3．教材相配套的教学录音带

　　板书设计：

　　Unit 1 Welcome back to school

　　Good moning./Hi

　　We have new friend today.

　　I’m from …

　　探究活动

　　丢手绢

　　孩子们蹲坐围成一圈，大家一起唱《Boys and Girls》，一个孩子在圈外走，偷偷在两个孩子身后各放下一个单词卡片，歌声停，背后有卡片的孩子大声读出单词，追上放卡片的孩子。谁没追上，谁就在圈外走， 放卡片。游戏继续进行。

　　内容：句型：I'm a boy/girl.

　　目的：通过此项活动，让学生操练句型：Hello, I'm... I'm a boy/girl. He/She is... He/She is a boy/girl.

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