语言:恐龙滑梯
材料与环境
1、准备鈥溈至葩澊笸计ㄉ嫌兴娼捍
2、每人一朵小花。
3、玩具相机。
主要环节
1、引导幼儿观察鈥溈至葩澩计镏锥渤鲎约和婊莸母惺芎途
2、组织幼儿玩游戏鈥溛液涂至细鲇啊b
(1)幼儿学习说一句简短的普通话,和恐龙打招呼,并将手中的小花送给恐龙(帖在恐龙身上)。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。
(2)集体学说鈥溈至愫茫∥液湍阋黄鹜驸潯=淌η
幼儿与花恐龙一起合个影。
3、带领幼儿到场地上去玩滑梯。
工作坊
运动区:引导大胆幼儿尝试玩园内的各种大型器械玩具。
游戏天地
教师指导幼儿玩动物指偶,进行简单的对话,鼓励幼儿学说普通话。
日常生活
1、组织幼儿户外活动时,引导幼儿安全地玩滑梯。
2、利用晨间和离园时间,提醒幼儿主动使用普通话进行问候和道别。
活动材料
花恐龙
街头,有一座大大的恐龙雕像。
小狗来啦,在恐龙身上插上一朵花。
小猫来啦,在恐龙身上插上一朵花。
你一朵,我一朵,恐龙变成了花恐龙。
小猴招手叫:鈥溊蠢蠢矗颐呛突ǹ至黄鹫照畔唷b
花开的季节,小动物们的心情和花一样快乐。
目标
1、愿意尝试用普通话说一句话。
2、能安心听别人讲述。
3、学习简单的问候语。
提供幼儿与成人之间的交流的机会,让幼儿愿意说话。
材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的纸片花朵,也可以提供彩色纸,让幼儿随意撕成花朵(小圆片或形似花朵)。
利用恐龙形象以及所注入的与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节,激发幼儿用普通话表达问候的愿望。
《语言:恐龙滑梯》摘要:,在恐龙身上插上一朵花。 小猫来啦,在恐龙身上插上一朵花。 你一朵,我一朵,恐龙变成了花恐龙。 小猴招手叫:来来来,我们和花恐龙一起照张相。 花开的季节,小动物们的心情和花一样快乐。 目标 1、愿意尝试用普...
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