孩子的日常生活训练课(2)
·2岁以上的宝宝模仿本领更大了,自己动手的愿望更加强烈。你可以找些宝宝喜欢的废旧挂历纸和小图片,让他练习把喜欢的图画剪下来,从随意剪、剪直线到剪弧线、拆线、按照要求进行剪裁。
训练营第2课 照顾自己的训练
训练目的:让宝宝学会整理玩具,学会洗手、洗脸、刷牙,学会穿脱鞋袜、衣服等管理自己、照顾自己的生活技能。
宝宝是非常乐于自己动手的,这种训练既满足了宝宝学习、探索的需要,也为他建立了自信心,获得了成就感。要创造条件放手让宝宝去学习,如穿衣服,先让他学习给布娃娃穿衣服,学会区分衣服的前后、左右,从而达到会自己穿衣服的目的。
训练营第3课 关心环境的训练
训练目的:让宝宝爱护花草、树木,不随意采摘,不随地吐痰,乱丢垃圾,在公共场合不大声哭闹。
这些行为习惯一定要从家居开始,这是养成良好的生活习惯、培养生活必须能力的需要,也是帮助宝宝建立对家庭社会的爱心、责任心的需要。
你可以试着准备一些适合宝宝使用的工具,如小扫帚、簸箕、抹布等,让他跟在你身后学着做;安排一两项宝宝力所能及的工作,如每天喂小鸡,给花浇水等。
训练营第4课 社会行为的训练
训练目的:让宝宝学会敲门,正确开关门,与人打招呼、问候,回答问题的方式、表示感激,抱歉的方式。
社会行为能力关系到人一生学习、生活、工作的方方面面,学习社会行为的规则没有固定的、必须的模式,关键是你的言传身教对宝宝的潜移默化的影响。
日常生活训练的内容贯穿了认知能力、情感意志、语言能力的练习,以及健康教育、美的教育、爱的教育等更加广泛的内容。也可以说,家庭教育是多方面的、全方位的,是没有时间段限制的、终身的教育。