美术：玩具汽车跳舞(2)

　　四、欣赏作品——“瞧,我画得多棒!”

　　将铅画纸贴在活动室的墙,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏。

　　引导幼儿交流讲述:你用了什么颜色作画,画在了哪里,这幅画上有几种颜色,你最喜欢哪一幅作品。

　　(评析:展示作品和交流讲述,能帮助幼儿回忆创作过程,巩固操作经验,使幼儿体验到成功的喜悦。在交流时,有幼儿发现作品中出现了黑色的线条,可颜料盘中没有黑色。教师肯定了幼儿的发现,同时鼓励他们在区域活动中“看看颜色怎么变魔术”,观察几种颜色在一起的变化。)

　　活动目标

　　1.体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。

　　2.观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。

　　活动来源

　　玩具汽车是幼儿常见并喜爱的玩具,把汽车作为绘画工具能激发幼儿参与活动的欲望。而通过控制车轮的滚动来画出不同线条轨迹的作画方式,也符合了小班幼儿尚未掌握精细手部动作的特点,体现了“玩中学”的教学理念。另外,在“彩色世界”这个主题中,幼儿已经认识了多种常见的颜色,逐渐对色彩产生了兴趣,此次活动能丰富幼儿的操作经验,加深他们对色彩的感知。