美国《家长手册》的特点(3)

　　二、美国《家长手册》的启示

　　美国学前教育机构设计和运用《家长手册》的上述策略，值得我们深思和借鉴。

　　第一，要开辟《家长手册》这一通道。我国幼儿园与家庭交流的形式多种多样，但《家长手册》到目前为止还没有很好地加以开发和利用。我们应该学习美国幼教同行的做法，研制中国化的《家长手册》，并注意发挥其独特的作用，以拓展家园联系的通道，更好地与家长沟通、合作和分享。

　　第二，要重视《家长手册》的外表形式。我们在设计《家长手册》时，要注意做到色彩鲜艳、图文并茂、厚薄适宜，以吸引家长的注意力，提高家长的阅读兴趣。如果幼儿园同时还服务于来自其他文化的儿童和家长，那么还有必要使用不同的语言来加以表述。

　　第三，要注重完善《家长手册》的各项内容。我们在安排《家长手册》的内容时，要把握普遍性，做到全面丰富，以满足众多家长了解幼儿园概况的基本需求；要把握通俗性，做到深入浅出，以适合文化程度不高家长的需求；还要把握可能性，做到短小精悍，以符合享有不同业余时间家长的阅读需求。

　　第四，要提高《家长手册》的使用效率。《家长手册》编制好以后，我们不能把它当摆设，而应充分发挥其作用。可在每学期招生时，发给家长，使家长有充分的时间去阅读；也可在新学期开始时，提醒家长去阅读，使家长能从理论和实践两个不同的层面对幼儿园进行观察和考查；还可在整个学期里，引导家长遇到问题时，及时打开阅读，使家长自己能找到处理事情的良方和对策。