幼儿抱着盖着小被的娃娃外出玩。老师也抱着娃娃,以装饰好的小被激起幼儿为自己娃娃装饰小被的愿望。
我的娃娃也盖着小被出去玩啰。哎,我娃娃的小被子好看吗?怎么会这么好看的?(出示范例)
你们也可以让自己娃娃的小被好看一点。
介绍美工`材料,幼儿操作。
(2)幼儿介绍自己装饰的小花被。
说明
你是怎样让你娃娃的小花被那么好看的?
4、延伸。
每天午睡后,老师带领值日生为能力弱的幼儿折小被,通过对“值日生”的个别指导,而巩固幼儿习得的劳动技能。