案例分析:《今天我是小主播》
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案例分析:《今天我是小主播》
新桥幼儿园伍燕飞2005年10月
一、背景介绍
1、幼儿情况介绍:由于种种客观原因,我们大三班幼儿的听说能力发展都比较缓慢,大多数幼儿不敢说、不会说、不愿说。每次活动时举手回答问题的小朋友都很少,经常出现冷场的现象。
2、为了能帮助幼儿尽快提高听说能力,我们想了许多方法,包括每天中午的鈥湽适麓笸踅补适骡潱刻煸缟9点的鈥溛沂切挛判≈鞑モ澔疃C刻欤颐嵌贾付礁鲂∨笥阎鞑ヒ员隳苁姑扛鲇锥加斜硐趾捅泶锏幕幔
3、老师情况介绍:小顾老师是这学期我带的实习老师。她学习认真、工作踏实,对孩子非常关心,但是实践经验不足,有时会对发生的意外情况束手无策。
二、观察目标:
1、通过观察,了解实习老师的观察能力和随机应变能力以对突发情况的回应能力。
2、通过观察,了解鈥溛沂切≈鞑モ澖彩龌疃目骨榭觯笆毖罢以蚝投圆撸岣呤敌
3、通过观察,了解班内幼儿近期实际语言发展水平。
三、案例记录:
发生时间2005年10月10日早上9:00发生地点大三班教室内
发生事件记录:早上9:00又到了,实习老师小顾老师已经把班里的孩子都组织好了,他们都静静地坐在小椅子上,小手放在腿上。顾老师笑问:鈥溄裉欤值侥牧礁鲂∨笥牙唇残挛拍兀库澦难酃饪聪虻谌椋谌榈耐豕昂拖啮憧纯次遥铱纯茨悖叩角懊妫谧雷忧懊妫豕霸谧雷忧懊孀吕矗攘艘换岫担衡溕裰哿拧b澣缓缶吞鹜房醋殴死鲜Γ死鲜臀仕衡溕裰哿旁趺戳耍库澩豕耙×艘⊥罚绦醋爬鲜Σ蛔錾」死鲜绦肺剩衡溄裉煸缟希裰哿旁趺戳耍库澩豕盎故遣蛔錾旅娴男∨笥讶匆丫棠筒蛔。歼筮笤灯鸹袄矗」酥缓萌盟氯プ茫匦氯煤⒆用前簿蚕吕矗幼庞秩孟啮侠唇病O啮吕纯冀玻侵患男∽煸诙刺坏饺魏紊簦旅娴暮⒆又痪擦肆矫耄挚冀煌方佣灯鸹袄矗止肆矫耄旅娴暮⒆铀祷吧粼嚼丛酱螅丫枪颂ㄉ系男∨笥眩踔粮枪死鲜Φ纳簟J奔湟丫チ耸种印N姨嵝研」耍衡溎憧梢晕饰势渌∨笥延忻挥惺湛葱挛拧b澬」死鲜χ缓梦剩衡溁褂兴敢饨步沧蛱斓男挛牛库澦账低辏患罘欠病⒅芪慕堋⒄抛右砣恍∨笥讯颊瓤趾蟮鼐倨鹆诵∈郑」死鲜η肓死罘欠采侠唇玻患煤蟠涌诖锾统鲆徽判≈教酰倨鹦≈教跻槐呖匆槐呓玻衡溄裉煸缟4:25分,神舟六号成功着陆,两名宇航员接受了鲜花。鈥澦低昃桶阎教踅桓死鲜Γ」宋仕衡溦馐撬吹模库濃準俏衣杪栊吹摹b澙罘欠沧煤螅芪慕苡稚侠唇病8檬呛⒆用巧罨疃氖奔淞耍」酥缓媒崾苏獯蔚男」悴ァ
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