“心理问题孩子”的背后(3)

　　3、不应随便给孩子“戴帽子”。家长或教师一旦发现孩子有“心理问题”，不公开、不张扬，更不能用“你有毛病了”、“你没治了”之类的语言来刺激孩子。这样，只会强化幼儿的“不良行为”，不能收到良好的教育效果。

　　4、讲究对“心理问题孩子”的教育。对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学习活动，给家庭和社会带来负担。因此，家长和教师对孩子的心理障碍要有一个正确的认识，正视孩子存在的心理问题，及时发现问题并解决问题。儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面，渗透在幼儿园教育工作的全过程中，对不同年龄的孩子提出不同的要求，把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标，点点滴滴、持之以恒，让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。