蒙特梭利----新幼儿教育目标(7)

　　(1)从观察中发现孩子生命的真正需要，再针对这些成长的需要，设计出适合孩子需要的环境。

　　(2)根据有效的科学程序，研究出可行、易作的教育方法。

　　(3)并且进一步地配合科学程序，研究出可行、易作的教育方法。效而闻名遐迩的“教育材料”──蒙特梭利教具。孩子在教具的操作中，不但能“玩”的有兴趣，“玩”出自己可以开窍的头脑，自然而然形成有步骤、有次序的做事方法，甚至于孩子可以自己发现错误、改正错误。

　　蒙泰梭丽就是近代科学幼教学者中，最卓然有成，也最能“知行合一”的科学幼教大师。她虽然已经去世了三十多年，全世界（包括社会主义国家）都仍在热烈地发展也的理论、方法和教具。而且由于科技的进步，蒙氏的理论，不仅向下成功地应用在“胎教”的教育领域，更向上推动了高中以上学校的教学改革。希望同胞，恩都是孩子的导师了，我们的民族才有前途。我希望中华儿女的导师们，都懂得种瓜有种瓜的方法，种豆有种豆的道理，不但要真“懂”，而且真“行”，不可有错，也不能耽误。否则，民族的生存和发展前途，以及建设的希望都会受到决定性的影响。所有向中国的伟大母亲们建议读此文章，谨分享与大家。