小班数学教案:跑哪条线快
活动目标:
初步建立直的和弯曲的概念。
活动准备:
1、细铁丝,长度约20厘米,每个幼儿两根,其中一根保持平直,另一根折成弯曲的。
2、塑料筐两个。
活动过程:
1、教师同时出示铁线两根,其中一根是直的,另一根是弯曲的。让幼儿仔细观察,问幼儿:这两根铁丝有什么不同?引导幼儿说出:鈥溡桓侵钡模硪桓峭涞摹b澖淌Ω嫠哂锥褐钡哪且桓颐墙凶鲋毕(型)的;弯曲的那一根我们叫做曲线(型)的。教师在黑板上面几条直线和曲线,边讲边画。
2、发给每个幼儿直的和弯的铁线各一根,让幼儿看一看,摸一摸,放在桌边比一比,感知直线和曲线的差别。启发幼儿说出:鈥溦庖桓侵钡模庖桓乔(型的)。鈥
3、让幼儿把铁线分别放在两个筐里。
活动结束
小朋友互相探讨。
《小班数学教案:跑哪条线快》摘要:根是弯曲的。让幼儿仔细观察,问幼儿:这两根铁丝有什么不同?引导幼儿说出:一根是直的,另一根是弯的。教师告诉幼儿:直的那一根,我们叫做直线(型)的;弯曲的那一根我们叫做曲线(型)的。教师在黑板上面几条直线和...
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