托班节奏游戏_____大象和小蚊子

　　托班节奏游戏：大象和小蚊子

　　宁波市鄞州区姜山幼儿园 李明妃

　　活动目标：

　　1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。）

　　2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。

　　活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股

　　活动过程：

　　一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠

　　今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。鈥斺�斀补嬖�

　　大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX鈥斺�斈７掠蜗贰�

　　（出示小铃）大狗熊来了XXXX（幼儿做狗熊动作）小老鼠来了XXXXXXXX（幼儿做小老鼠动作）鈥斺�斕�小铃指挥做动作。

　　二、讲故事：《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。

　　（一）提问：

　　1、故事里有谁?大象是怎么走路的？鈥斺�斎�头敲手、敲腿表现节奏XXXX

　　2、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？哇瑟！好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧！它们怎么叮的？鈥斺�斒质持福�拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX

　　3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？鈥斺�斢弥富佣�作表现：的儿~~~~~的儿~~~~~

　　4、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？鈥斺�斺�溗赖翕�潱�吐舌头，手放腿上。

　　（二）教师提醒幼儿用动作表演故事鈥斺�斒τ子蜗罚ㄓ么笙蟮耐计�）

　　三、了解故事与乐器演奏的对应关系

　　1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音：鈥︹�Αｂ�斺�斄私饫制骱徒巧�的对应关系。　

　　2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。鈥斺�敵醪窖�习使用串铃。

　　3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。（结合大象图片）

　　4、用乐器来表演故事

　　六、结束：今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。鈥斺�斦�理乐器。

　　附：故事：有一头大象，长得可大拉！脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，鈥溸蒜�斺�斶蒜�斺�斶蒜�斺�斺�潯�