托班健康活动设计:赶小猪
健康:赶小猪
目标:
1、学习手、膝着地向前爬的动作。
2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。
准备:
1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。
2、请一位小班幼儿学会做该游戏。
过程:
1、请出小班幼儿扮演小猪,引起幼儿兴趣。
师:小朋友看,今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。
2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演鈥湼闲≈礅潯
提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:鈥溞≈砑佑停♀潱┖罄葱≈碛忻挥信芸炱鹄矗
3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人,游戏一遍。
师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。
4、请全体幼儿扮演小猪,集体游戏数遍,每次游戏后表扬最先回家的小猪。
5、请部分幼儿扮演小猪,另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。
《托班健康活动设计:赶小猪》摘要:。2、师扮演赶小猪的人,与该幼儿表演赶小猪。提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不开心。赶猪人是怎么做的?边赶边说:小猪加油!后来小猪有没有跑快起来?3、请部分幼儿上来扮演小猪,老师扮演赶猪人...
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