小班英语-one to five
活动目标:
1,感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2,能够标准发出单词one to five.
3,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
布做的小鱼五条一组(5份),自作flash片段
活动重难点:
重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。
难点:活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求幼儿记住单词,所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程:
1,导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语:鈥済ood mining ,my babies. Look, what is it?鈥
幼儿:鈥溣汊潱ㄓ⒂锴榫辰萄е校蠼淌×渴侨⒂铮糜锥兄⒂锏那榫常锥梢杂媚赣锘卮稹#
师:鈥淵es, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,鈥湥琋ow,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师鈥渇ollow me ,one two three four five.鈥(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2,教师用身体语言,让幼儿感受单词与数字的对应。
One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求幼儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。
3,观看动画,巩固单词。
一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,鈥渢wo fish.鈥
又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,鈥渢hree fish.鈥濃︹σ来蔚5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)
请幼儿跟读。鈥淔ollow me .鈥潯
4,幼儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)
师:鈥淣ow we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fishs secret,Then links the small fish .鈥(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密,然后把它们连起来,并且每连一条鱼,请念出相应的单词,教师可以适当指导)
幼儿自由操作,教师下去观察,指导。
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