小班语言”生日快乐“

　　小班整合活动：生日快乐

　　设计意图：

　　提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦！无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天它要出来了，嘿哟！嘿哟！嘿哟！”，结合班级和小班孩子的年龄特点，我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法，在学习儿歌的过程中，感受生日的快乐！

　　活动目标：

　　1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。

　　2、乐意在集体面前大声的说话，感受生日的快乐！

　　活动准备：

　　围裙教具（蛋宝宝、企鹅、恐龙）、生日蛋糕、蜡烛、

　　活动过程：

　　一、出示围裙，引入主题。

　　师：有几只小动物今天要出生了，我们来帮他庆祝生日，他们都藏在我的兜兜里呢！谁愿意把它请出来？（请幼儿上来摸蛋）

　　二、出示角色，了解蛋生动物，学习儿歌。

　　1、①出示企鹅蛋

　　师：小朋友摸出了什么？（蛋）

　　师：什么样的蛋？（丰富词：圆溜溜），谁说的好听，蛋蛋就来和他亲一亲。

　　师：哎呀！它在动呢？谁会藏在蛋里面呀？

　　师：我们来问问蛋蛋：“里面藏着什么宝宝？”

　　师：请你请你猜猜看，今天它要出来了！（幼猜）

　　师：蛋蛋又动了，里面的宝宝要生出来了，我们为它鼓劲！“嘿哟！嘿哟！嘿哟！”（师完整清念儿歌一次）

　　②出示企鹅

　　师：里面藏着什么宝宝？（企鹅宝宝）

　　师：企鹅宝宝刚从蛋里面生出来，今天过生日，你想对它说什么？（幼自由发言）

　　师：我们让企鹅宝宝休息会儿！

　　2、①出示恐龙蛋

　　师：别忘了，还有一位大客人呢？谁把它请出来？（幼儿上来摸蛋）

　　师：又是什么？

　　师：什么样的蛋？一起念出来！（一个蛋呀圆溜溜）

　　师：谁会住在这么大的蛋里面呀？

　　师：我们一起来问问看：“里面藏着什么宝宝？”（请个别幼儿问）

　　师：请你请你猜猜看，今天它要出来了。（幼猜）

　　师：听！它在讲话：‘小朋友我要出生了，你们念好听的儿歌帮我加油’！

　　师：大家一起来鼓劲，有你们的帮忙，蛋里的宝宝才能生出来！