小班社会：改掉小毛病
活动目标
了解自己以前和现在的优缺点。
增进对自我的认识。
活动准备
搭配小种籽「长大好快乐」、布偶、壁报纸、小纸卡、缺点垃圾筒。
活动过程
1事先将空纸盒上下用胶带封紧，并在上方挖洞、四周装饰，做成「缺点垃圾筒」。
2老师拿出布偶向幼儿自我介绍：「大家好，我叫哈比。」接著，演出一段剧情：
妈妈煮了很多好吃的菜，哈比只挑喜欢的吃；但是弟弟受伤了，哈比会照顾弟弟；哈比在搭积木，积木倒了就哇哇大哭；妈妈买了很多饼乾、糖果，哈比不分给弟弟吃、游戏时他抓毛毛虫吓邻居的小妹妹、玩具不玩了会将它收拾好鈥︹�Α�
3询问幼儿，哈比有哪些优点和不好的缺点，接著，再次拿出布偶演出哈比慢慢将缺点都改过来的剧情，请幼儿為哈比拍手鼓掌，恭喜他将缺点都改过来了。
4引导幼儿回想自己以前有哪些优点，并请幼儿说说现在这些优点是否有继续保持，或有增加了哪些优点（老师可依平常对该幼儿的观察适时的提醒）。
5再透过小种籽「长大好快乐」P.6～7，请幼儿想想以前有哪些小缺点，现在是否有改过来了，老师分享在学校中观察到哪些幼儿有将自己的缺点改正过来的表现。
6发给幼儿小纸卡，请幼儿想想自己有哪些缺点还没改进，将它画下来。
7请幼儿轮流分享所画的内容，并向前将缺点小纸卡贴在壁报纸上，老师将它张贴在教室的角落裡，再把「缺点垃圾筒」摆放一旁，告诉幼儿，当自己将缺点改进了，就可以将缺点小纸卡丢进缺点垃圾筒，代表将缺点改过了。
8过一段时间，带领幼儿省视是否有将缺点改进，请有改进的幼儿将缺点小纸卡撕下丢进「缺点垃圾筒」，跟缺点说掰掰，并一起為还未将缺点改进的幼儿加油、鼓励。
评量
能比较以前和现在的优缺点。
能画出自己的缺点。
活动结束
请幼儿在纸卡上画下自己的优点，投进「优点收集箱」，比比看谁的优点最多。
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