在语文教学中要充分重视情绪智力培养(3)

　　EQ概念的提出，从个人在社会实际情境所表现出来的情感认知和行为技巧等方面，预测个人成败的倾向，从而说明在教育教学中，不能仅仅重视显性的学生智力发展水平，即通常所说的智商（IQ），而且要更注重隐性的情商（EQ）。在素质教育不断深化、课程改革不断发展的今天，教师更要革新教育观念，重新审视教育与教学过程，通过适当的训练和心理辅导来促进情绪智力的发展。