新课改下，语文教学目标的制定、实现、重点、评价都要作重大的调整和转变。形象、情感、语言三位一体，相互作用，共同作用于学生语文能力的提高、语感素质的形成、人文精神的培养，让语文融入学生的血液，全面提高学生的语文素养，从而体现新课程标准把促进学生发展作为根本指导思想的精神，努力使目标教学适应新课程标准的要求。
