1岁半~2岁宝宝常识游戏：认植物

　　9. 认识柳树

　　目 的

　　(1) 让宝宝了解柳树有长长的枝条、细长的柳叶。

　　(2) 培养宝宝热爱花草树木、热爱大自然的情感。

　　准 备

　　柳树的图片，绿色彩纸，空白图画纸，字卡“柳树”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 春夏时节，妈妈带宝宝去柳树成荫的路边或公园里散步。

　　(2) 妈妈抱起宝宝摸摸柳条、柳叶，并告诉宝宝，这是柳树，柳枝长长的，柳叶细又长。还可让宝宝捡拾路边的柳条，来玩赛马的游戏。

　　(3) 妈妈和宝宝一起用绿彩纸在白纸上粘贴漂亮的“柳叶”，以加深宝宝对柳树的认识。

　　(4) 识字：柳树。

　　10. 认识桃花

　　目 的

　　(1) 让宝宝认识桃花的颜色，并能正确指认桃树。

　　(2) 让宝宝感受桃花的美，培养宝宝热爱大自然的情感。

　　准 备

　　彩色纸(粉红色)，空白图画纸，字卡“桃花”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈抱着宝宝去户外观察桃花，并告诉宝宝：“桃花是红红的，像宝宝的小脸一样，多漂亮呀！桃花就是桃树妈妈的宝宝。”

　　(2) 回家后，妈妈还可以用彩色纸给宝宝剪桃花，并指导宝宝贴桃花。在动手操作中，让宝宝加深对桃花的认识，增加对桃花的喜爱。

　　(3) 识字：桃花。

　　11. 认识白菜

　　目 的

　　让宝宝认识白菜的外形、颜色，使宝宝养成爱吃菜的好习惯。

　　准 备

　　白菜实物或图片，字卡“白菜”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 做饭前，妈妈可以叫宝宝一起来拿白菜，洗白菜，剥白菜，边认识边动手操作。

　　(2) 这项活动可以在日常生活中经常进行，以加深宝宝对白菜颜色、外形的认识，增强宝宝的食欲，使宝宝养成爱吃菜的好习惯。

　　(3) 识字：白菜。

　　12. 认识西红柿

　　目 的

　　让宝宝了解西红柿的颜色、外形、味道，使宝宝养成不挑食、爱吃菜的好习惯。

　　准 备

　　西红柿实物或图片，字卡“西红柿”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈出示西红柿：“宝宝，看妈妈手里是什么？”(西红柿。)再把西红柿切成片，让宝宝品尝，并告诉宝宝：“西红柿是圆圆的、酸酸的、红红的。”

　　(2) 识字：西红柿。

　　建 议

　　妈妈可带宝宝一同去菜市场买西红柿，还可以在做饭时和宝宝一起洗西红柿，并让宝宝通过触摸来感觉西红柿的形状，进一步了解西红柿的颜色、外形、味道。

　　(1) 认识自然界常见的现象。

　　(2) 认识几种常见的蔬菜和水果。

　　(3) 认识几种常见的小动物，模仿小动物的叫声。

　　(4) 认识身体各个部位，并逐步掌握初步的生活自理能力。

　　(5) 认识常见的交通工具，了解交通规则(红灯、绿灯)。

　　(6) 提高观察、思维、分辨的能力，培养记忆力、判断力。

　　(7) 识字：洗澡、水、晴、雨、柳树、桃花、白菜、西红柿、黄瓜、葡萄、香蕉、苹果、小白兔、鸡、鸭、青蛙、红灯、绿灯、公共汽车。

　　1. 猜猜看

　　目 的

　　培养宝宝的观察能力和思维能力。

　　准 备

　　两只碗，一块积木(或其他小物品)。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈出示两只倒扣的碗，其中一只碗扣住积木，另一只碗是空的。然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里。

　　(2) 如果宝宝猜对了，妈妈可增加移动的次数，增加游戏的难度；如果宝宝猜错了，就重来一次，并提醒宝宝注意观察。最终让宝宝明白，无论怎样变换碗的位置，积木都在原先的碗里。

　　建 议

　　这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里，并不是随着碗的位置改变而改变的；二是让宝宝通过认真观察，能始终抓住目标。

　　2. 谁来了

　　目 的

　　锻炼宝宝的听觉，培养宝宝对声音的分辨能力。

　　准 备

　　录音机，录有动物叫声的磁带，绒布动物玩具若干，相对应的物品名称卡片若干，设计一幅“动物王国”背景图。

　　智慧妈妈教你玩

　　这是一个听音辨物的游戏，可分两步来完成：

　　(1) 妈妈出示“动物王国”背景图，让宝宝指认图上的各种动物，接着放录音，让宝宝听一听是谁来了(根据叫声指出相应的动物)。

　　(2) 出示绒布动物，让宝宝认识，接着让宝宝听录音找相应的动物(以绒布动物为主)。当宝宝能熟练听出动物的叫声时，可用相应的动物名称卡片代替绒布动物。游戏可重复进行。

　　建 议

　　在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节，目的是让宝宝打破图片与实物的界限。在游戏过程中，宝宝每指认对一次，家长都要鼓掌表扬。同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声，复习并掌握动物的名称，并正确地指认字卡。

　　3. 什么不见了

　　目 的

　　培养宝宝的观察能力和记忆能力。

　　准 备

　　不同种类的玩具若干，一块白布，相应的玩具名称字卡。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 出示五六件不同种类的玩具，让宝宝指认。然后用一块白布盖住玩具，偷偷地拿走其中一件。再揭开白布，让宝宝说一说什么不见了。如果宝宝说对了，应马上给予表扬，并继续进行游戏。

　　(2) 如果宝宝多次说不出来，可降低游戏的难度，减少出示的玩具，重新开始游戏。玩具的种类可随宝宝的实际情况而定。

　　建 议

　　(1) 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称，学习把字卡与相应的玩具搭配。

　　(2) 拿出相应的字卡，让宝宝练习按字卡拿玩具。