Unit 3 What’s Your Favourite Food ?(五上教案)(4)
2、难点:单词favourite 的发音。
三、教学步骤
1、准备第四课时的六张单词卡片及其他已经学过的食物的卡片。
2、录音机和相关录音带。
四、教学步骤
1、热身
(1) 教师放四年级上册第五单元的歌曲What Would You Like ? 学生唱歌曲。
(2) 日常口语练习。
2、预习
(1) 教师放B部分Let’s chant的录音,学生跟说歌谣。
(2) Let’s try
教师放Let’s try 部分的录音,请学生为几张配图正确排序。
3、新课呈现
Let’s talk
(1) 教师出示三张食物的图片贴到黑板上,对学生说:I like chicken , beef and fish . 教师指向chicken 说:I like chicken , 在旁边画上一张笑脸,接着指向beef 说:I like beef better , 并在旁边画上两张笑脸,再指向fish 说:I like fish best ,在旁边画上三张笑脸。最后教师表述:So , my favourite food is fish , 出示favourite的单词卡。
(2) 以What’s your favourite food ?这句话对学生进行操练。
(3) 听Let’s talk 部分的录音,让学生跟读对话。
4、巩固练习
以小组为单位复习该堂课所学的内容。
第六课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写本课时四会句子:What’s your favourite fruit? I like apples . They’re sweet . I don’t like grapes . They’re sour . 并能在情景中运用。
2、理解情景对话的含义并完成句子填空。
3、能够理解Pronunciation 中字母组合的发音规则,读出相关的单词。
4、能够完成Let’s check 部分。
二、重难点
1、重点为本课时四会句子的掌握。
2、难点为单词favourite的拼写。
三、课前准备
1、该部分的教学挂图。
2、录音机和相关录音带。
3、准备一张画有各种食物的挂图。
四、教学步骤
1、热身
(1)播放本单元Let’s sing 部分的录音,学生跟唱歌曲。
(2)日常口语对话。
2、预习
练习句子:What’s your favourite food / fruit ? I like …
3、新课呈现