?2.放《小小的船》曲子，师描述，生闭眼想像。

　　??一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头看着蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的，还有弯弯的月儿，像一只小船，让我们飞向蓝天，坐到月亮上去。这时，会看到什么呢?

　　??引导学生看图想像，蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么?只要学生的想像有合理的成分都给予肯定。再指导学生朗读，把想到的美景读出来。

　　??创设富有童趣的情境，激活学生的想像。学生的想像中有自己的见解，可能幼稚，却是童心的自然流露。对低年级学生来说，这就是创新。教师要保护这种可贵的童真。

　　?3.师生用多种形式读好这首诗：引读、表演读等。

　　?4.教唱《小小的船》这首歌。

　　四、趣味作业、课外延伸

　　??同学们，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。老师这儿有一份作业，大家可以根据自己的兴趣选做。(作业发给学生)

　　附：作业

　　?1.我会说：弯弯的月儿像()蓝蓝的天空像()?闪闪的星星像()??()像()

　　??2.我会读：

　　??爱照镜子的月亮

　　??月亮爱照镜子

　　??每经过河边、湖边

　　??她都不忘记留下自己的影子

　　??看看今天

　　??是胖了?还是瘦了?

　　??月亮冷了

　　??天冷了

　　??月亮弟弟没衣服穿

　　??他一定很冷

　　??风伯伯

　　??快把云衣服送来

　　??给月亮弟弟穿上

　　??3.我会画：把你想像的星空画下来。◆

　　《小小的船》教学设计之一