《口算除法》相关资料
一、教学任务分析这课在教材编排上分三个层次第一 以生活情境提供条件，从而引出口算除法的算式。第二 根据除法算式，学生根据不同的算法说出不同的算理。第三 做一做（1、2两题）。在对本课教材进行分析时，基...
日期：2016-09-02
早上，有幸听了张海、罗兴莲和杨春琼三位老师共同演绎的“口算除法”这一节课，受益匪浅，三位老师同上一个课题，演绎出不同的教学风格，不同的教育理念，不同的教学设计，出现不同的教学效果，留给教...
日期：2015-05-13
贺州市八步实验小学黄玉洁老师执教了一节数学课——《口算除法》。这个内容的教学是在学生已经学习了除数是一位数的除法，以及掌握了多位数乘一位数，三位数乘两位数的算理及算法的基...
日期：2014-03-07
一、注重练习形式多样化口算是一种不借助计算工具，不表述计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方式，是一种抽象的思维活动。因而需要学生集中注意力积极思考。如果学生对口算...
日期：2014-03-07
近日，我听了黄玉洁老师的“口算除法”一课，有很多的感触。黄老师把这节课的教学重点定位于体现“算用结合”，运用“自主探索与合作交流”的学习方...
日期：2014-03-07
很感谢有这次机会跟各位评委介绍我在设计这节课时的一些想法：今天我上的课题是《除数是两位数的口算除法》。一说：教材的地位和作用首先，我对本节教材进行一些分析：本节内容是义务教育六年制小学...
日期：2011-07-28
