《桌子有多长》相关资料
北师大版：一年第二学期《桌子有多长》评课稿
我认为这节数学课，主要有以下几个的特点：一、密切数学和现实生活的联系，培养学生运用数学的意识。数学课堂教学改革，强调在教学过程中，从学生的知识经验和生活背景出发，在研究现实生活问题的过程中理解...
日期：2016-02-16北师大版：一年数学下册《桌子有多长》说课稿
一、说教材教材分析：本课是属于“空间与图形”领域中有关测量的知识。由于课桌本身就是学生身边最常见的物体，会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习兴趣，提高探究热情。《课桌有多长...
日期：2016-02-16北师大版小学数学第二册：《桌子有多长》说课稿
教材分析《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操...
日期：2012-05-24北师大数学一年级下：《桌子有多长》说课稿
教材分析《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元《观察与测量》的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操作活动拉近数...
日期：2012-03-15
