《前后》相关资料
一、说教材本课《前后》教学是《位置与顺序》单元教学里的第一个内容，后续学习还有《上下》，《左右》。这个单元选取的内容都是学生身边的、常见的、感兴趣的事物，非常符合学生的年龄...
日期：2016-09-05
一、教学目标1、使学生能够在具体情境中用“前后”描述物体的相对位置与顺序。理解前后的意义，体会前后顺序的相对性。初步培养学生的空间方位观念；2、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯和表达的...
日期：2016-09-05
各位评委老师好：我今天说课的题目是《前后》 （板书：课题、作者），下面我将从以下6个方面进行本次说课：一、确立目标，分析内容――说教材二、了解学生，因材施教――说学情三、...
日期：2016-09-05
各位老师，大家好，下面我谈一谈对这节课的设计和上完这节课后的一些感《前后》是出自北师大版教材小学一年级上册第56—57页的内容。教学目标：1、在对实际情境的观察中，认识物体“前后&rdquo...
日期：2016-09-05
一、说教材1、教材分析本课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第五单元“位置与顺序”第一课时“前后”。在小学阶段，这是学生第一次接触到空间观念...
日期：2016-09-05
（各位老师大家好，我今天说课的题目是《前后》，下面我来向大家汇报一下我的设计，我从教材、教法学法、教学准备、教学设想、教学过程、板书设计这几个方面来谈谈）一、说教材1.说教...
日期：2016-09-05
一、 说教材本课是北师大版小学数学教材一年级上册第五单元〈〈位置与顺序〉〉中的内容。本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方...
日期：2012-03-15
一、说教材本课是北师大版小学数学教材一年级上册第五单元〈〈位置与顺序〉〉中的内容。本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知...
日期：2010-12-22
