《长方体的认识》相关资料
在大多数人看来数学概念是呆板的，枯燥的，教起来乏而无味，张老师在教学很有创意的使用到了我们生活中的手势语言——用两根手指表示“平行”、用手掌表示“面&...
日期：2016-01-25
本节课做的比较好的方面有：1、教师能深入钻研教材，基本功扎实，教师思路清晰，教学方法得当，问题具有启发性，层层递进，感觉很舒服。2、课始，通过让学生回忆学过的平面图形，课件出示长方体、正...
日期：2016-01-25
本节课中做到了教学内容“知识性”和“趣味性”统一。教师很善于激发矛盾冲突，从而引发学生思考，激起学生的探究热情。老师教学过程中少有讲解更多的是引导学生观察与思考，一步步的质疑...
日期：2016-01-25
一、教学内容分析：《长方体的认识》是五年级下册第13—15页的内容。它是在学生掌握了平面图形以及时对长方体有初步认识的基础上进行教学的，是即将学习长方体表面积和体积计算的基础，...
日期：2012-05-25
大家好！今天，我说课的题目是《长方体的认识》《长方体的认识》是九年制义务教育教材小学数学第九册第五单元的第一节课。它是在学生过去初步认识了长方体的基础上，进一步研究长方体的特征，这是学生...
日期：2011-04-19
