《分数乘法（二）》教学设计
一、巩固练习1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？3、可能...
日期：2015-01-07
一、情景遗入1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种...
日期：2015-01-06
教学目标1.结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2.进一步巩固分数乘整数的计算方法；3.能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点:理解...
日期：2013-05-03
教学目标1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘法的意义。2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够解决简单的实际问题。教学重点掌握分数乘分数的计算方法教学难点理解分数乘分数的意义，...
日期：2011-04-07
（二）求一个数的几分之几是多少教学目标：1.知识与技能：结合具体事例，经历求一个数的几分之几是多少用乘法计算的总结及应用过程。2.过程与方法：理解一个数的几分之几用乘法计算的...
日期：2011-03-30
教学内容（课题）教科书第5—6页《分数乘法（二）》教学目标和要求1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、能解决简单的分数与整数相乘的实际...
日期：2011-03-30
