《混合运算》教学设计
教材简析：复习混合运算的重点是让学生熟练地掌握运算顺序，提高计算能力。学生在学习本册教材第三单元《混合运算》时，已经学习了含有两级运算的，且乘除法在后需要先算乘除法再算加减法的两步式题，和含...
日期：2016-03-14
教学目标：1．借助解决问题的过程，让学生明白“先乘除后加减”的道理。2．理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。3．培养学...
日期：2016-03-14
教学目标：1、在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序，并能按顺序正确计算。2、知道混合运算...
日期：2016-03-14
教材分析说明：这是本套教材第一次安排连乘的内容。教材选择了某生活小区计划新建居民楼的事情，呈现了一栋楼房的直观图和相关信息，让学生通过解决“这个小区可以解决多少户居民的住房问...
日期：2014-03-31
教学目标：1.结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。2.认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3.了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学...
日期：2014-03-31
教学目的1．使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算．2．通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性．3．通过教学，使学生感受数...
日期：2011-05-19
教学内容：教科书第91页的例1、例2，练习二十中的有关练习。教学目的：1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，能够正确地脱式计算三步式题。2、培养学生观察、比较、类推的思维能力。...
日期：2011-05-19
教学内容：期初复习第1-7题。教学目标：通过复习，进一步巩固已学的知识，为以旧知促新知作准备。教学重、难点：口算方法、笔算方法、混合运算顺序。教具准备：小黑板、投影片。教学过程：一、谈话导入。...
日期：2011-05-16
教学目标：1、 结合小区建房问题，经历自主解决问题，从分步计算到三个数连乘计算的过程。2、 认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算试题。 3、了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动的...
日期：2011-05-16
教学目标1．使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题．2．培养学生迁移类推的能力，提高计算能力．3．培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神，训...
日期：2011-05-11
