《分数乘法应用题》教学设计
教学内容：教科书14─15页，例1及“做一做”，练习四1─5题。教学目的：（1）、使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。（2）、加强分析题中的数量关系，明确把谁看...
日期：2016-09-09
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第一单元分数乘法应用题第一课时：“求一个数的几分之几是多少的应用题”，课本第14页例1，练习四第1——5题。教材地位：本节课...
日期：2016-09-09
【教学内容】教科书第83～84页，第85页“练习十六”第1～2题。【教材简析】本课时的教学内容是在学生已经熟悉分数乘法的意义，初步掌握分数四则混合运算的基础上引导学生利用对“求一个数的...
日期：2012-02-28
教学目标1.使学生掌握分析分数应用题的方法，会分析关系句，找准单位“1”。2.使学生弄清题中的数量关系，掌握解题思路，正确列式解答。3.培养学生分析、解决问题的能力，以及...
日期：2011-03-29
教学目标1.使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘法应用题的解题方法。2.渗透事物之间普遍联系的思想，培养学生利用已有知识迁移到新知识...
日期：2011-03-29
教学内容教科书第22页第5、6题，练习六的第3～9题．教学目的复习分数乘法应用题，进一步加深学生对分数乘法意义的认识，提高学生分析解答分数应用题（找准单位“1”）的能力．复习倒...
日期：2011-03-29
教学目标1.使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘法应用题的解题方法。2.渗透事物之间普遍联系的思想，培养学生利用已有知识迁移到新...
日期：2011-03-28
教学目标1.使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。2.在画图、分析的过程中培养学生的分析能力、推理能力等初步的逻辑思维能力。教学重点和难点1.正确分析关...
日期：2011-03-28
教学内容: 六年制小学数学第十一册第44页的例1.设 计 意 图一般来说,应用题教学往往是从题目人手,然后在教师的指导下分析题意,画出线段,找出数量之间的联系,最后找到解答方法。而...
日期：2011-03-28
