《认识厘米》教学设计
一、认识刻度尺1、你们有尺吗?那出来看看。请大家拿出自己的尺和这把大尺比比,找找有那些地方是相同的?2、在学生回答都有数字时,让学生从左到右按顺序读一读。引导学生看一看长...
日期:2014-12-29
一、复习。1、 下面哪些是线段?哪些不是?2、 小结:线段必须是直的,而且还要有两个端点。二、新授。1、 引入新课:(1)请同学们看一看自己的课桌的宽。提问:你们觉得这条边有多长?再说说你是用什么方法...
日期:2014-12-24
一、 故事引入。故事简介:从前有一个农夫,想做一件新衣服。店里的老师傅伸出手掌,对着农夫的旧衣服便开始量长度,让他的徒弟记录下来,身长3拃(师:介绍)。农夫走后,师傅让徒弟...
日期:2014-12-24
一、 说教材。我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准要求在教学中,注重所学知识与日常生...
日期:2012-03-01
教学内容:“认识厘米、用厘米量”是义务教育课程标准实验教科书(人教版),二年级数学上册第一单元《长度单位》的第一节内容。教学思路:1、 联系生活实际,加强学生动手操作。(皮亚...
日期:2011-08-01
一、 说教材.我授课的内容是苏教版义务教育六年制小学数学第三册第六单元中的《认识厘米》。“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容。课程标准要求在教学中,...
日期:2011-06-08
课本P3,例2,练习一1、2、3。教学目标:1、 知识目标:认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 能力目标:让学生通过看一看,比一比,量一量等实践...
日期:2011-06-08
教学目标1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米数).3.培养学生观察及动手操作能力.教学重点掌握1厘米的实际长度及初步...
日期:2011-06-08
教学目标:1、 认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)2、 让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观...
日期:2011-06-08
【教学内容】苏教版课程标准实验教科书《数学》二年级(上册)第48~49页例题及“想想做做”。【教学目标】1.使学生认识长度单位“厘米”,知道1厘米有多长。2.使学生...
日期:2011-06-08
教材分析“认识厘米”是义务教育课程小学数学二年级的内容。要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用“为什么他们说的数不同?”引起学生思考,体会建立统一度量单位的必...
日期:2011-06-07
教学目标1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米数).3.培养学生观察及动手操作能力.教学重点掌握1厘米的实际长...
日期:2011-06-07
教学目标1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.2.初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米数).3.培养学生观察及动手操作能力.教学重点掌握1厘米的实际长度及...
日期:2011-06-07
教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动...
日期:2011-06-03
教学内容:认识厘米 用厘米量教学目标:1、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,知道1厘米的实际长度。2、初步学会用刻度尺量物体的长度。3、培养学生的动手能力、合作精神。教学重点:用厘米量...
日期:2011-06-03