《走进天文馆----年 月 日》教学设计
青岛版三数下《走进天文馆----年 月 日》教学设计
教学目标：1、结合学生的生活经验，认识时间单位：年、月、日,并了解它们之间的关系。2、认识大月和小月，知道一年中哪些是大月，哪些是小月，能准确地判断某月是大月还是小月，并会计算天数。3、在探索的...
日期：2016-03-04青岛版三下：《走进天文馆----年 月 日》教学设计
教材分析：年、月、日是人们生活中常用的时间单位，但对小学生来说较为抽象，不易理解。学生已经掌握了有关时、分、秒等较小的时间单位，并通过学校学习、过节假日、看电视及其他实际生活，积累...
日期：2016-03-04青岛版：三下《走进天文馆----年 月 日》教学设计
教学重难点：通过情境图提出问题、解决问题加深巩固年、月、日的有关知识。教学过程：一、创设情境谈话：据老师所知很多同学参加了课外兴趣小组活动，你们都参加了哪些兴趣小组，在活动中又学到哪些课外...
日期：2016-03-04青岛版三下《走进天文馆----年 月 日》教学设计
教材分析：有关年、月、日的知识比较多，如年有平年与闰年，月有大月与小月，还有上半年、下半年，四个数学知识。因此，以年、月、日三个知识点为框架，这点知识结构很重要。在结构中记...
日期：2016-03-04
