《摸球游戏》教学设计
一、情景导入1、（出示盒子）老师这里有一个神奇的盒子，里面装着许多球，你们随意从中摸出一个球，我一定能猜出它是什么颜色的，信不信？生答2、摸一摸3、猜测师：现在盒子中有9个黄球，我再加一个白球，摇...
日期：2015-01-08
教材分析《摸球游戏》是北师大小学数学五年级上册第六单元《可能性的大蟹的第一课时。学生在二年级时已经学习了客观事件出现的可能性；在三年级时学习了客观事件出现可能性的大小，认识到可能性的大...
日期：2013-05-03
教学内容：北师大版五年级上册第87页“摸球游戏”，课本第88页“做一做”。教学目标：1． 通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大校2． 能用分数表示可能性...
日期：2012-03-13
（各位专家、各位评委、各位老师，下午好！我要说课的内容是《可能性的大小——摸球游戏》。）一、教材分析与数学理解。“可能性的大小”这一教学内容是新课程标准增加的...
日期：2012-03-13
尊敬的各位评委及老师，大家好：我是北国冰城的一名一线老师，今天我说课的内容是，北师版小学数学五年级上册第六单元中《可能性的大蟹的第一课时。一、《课程标准》对这一部分内容要求是：进一步体会事件发生...
日期：2012-03-13
教学内容：北师大版小学数学第九册87——88页摸球游戏。教学目标：1、通过实验操做活动，使学生进一步认识客观事件发生的可能性大校2、使学生能用分数表示可能性的大校3、通过猜想...
日期：2012-03-13
教学目标：1、通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大校2、能对实际生活中的现象，用分数表示可能性的大校3、在活动中，培养学生合理利用生活中的数学，解决一些问题，激发学生的决策兴趣。教学重...
日期：2011-07-25
教教学目标：（一）、知识与技能：1、通过实验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大校2、能对实际生活中的现象，用分数表示可能性的大校（二）、过程与方法：在活动中，让学生经历亲身...
日期：2011-04-18
教学内容：北师大版小学数学第九册87——88页摸球游戏。教学目标：1、通过实验操做活动，使学生进一步认识客观事件发生的可能性大校2、使学生能用分数表示可能性的大校3、通过猜想与实践验证，体会事...
日期：2011-01-18
尊敬的各位评委及老师，大家好：我是北国冰城的一名一线老师，今天我说课的内容是，北师版小学数学五年级上册第六单元中《可能性的大蟹的第一课时。一、《课程标准》对这一部分内容要求是：进一步体会...
日期：2011-01-18
教学内容：北师大版五年级上册第87页“摸球游戏”，课本第88页“做一做”。教学目标：1．通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大校2．能用分数表示可能性的大校教学重点...
日期：2011-01-18
教材分析在三年级的学习中，学生已经认识了可能性的大小，在四年级的学习中，他们又认识了等可能性，而本学期所学的概率知识主要是用分数表示可能性的大小，所以说，本学期所学的内容是在前两个年级的基础上...
日期：2011-01-18
